法学館憲法研究所は、憲法を系統的に研究し、個人の尊厳の実現をめざす非政府組織としての自由な研究機関です

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中高生などへの憲法教育

当サイトはこれまで様々な情報を発信してきましたが、その中で「中高生などへの憲法教育」に関わっては次のような情報がありますので、ご案内します(執筆者の肩書きなどは執筆当時のそのままにしています)。


今週の一言

「戦争法案反対!東京の戦争を知らない教員たち」井黒豊さん(TOLDs=トールズ)
「教え子を再び戦場に送るな −教育実践とうたごえ」箱崎作次さん(東京都公立中学校教諭)
「高校生たちと主権者意識について学ぶ」小池豊さん(埼玉県立高校教諭)
「高校生などに憲法の何をどう伝えるか」稲次寛さん(兵庫県高等学校教員)
「『憲法大好き』−全ての条文を読む」吉田豊さん(愛知・憲法学習研究会代表)
「憲法96条を考える授業とは」杉浦真理さん(立命館宇治中学高等学校教諭)
「高校現場における憲法教育奮闘記」南英世さん(東大谷高等学校教諭)
『憲法が教えてくれたこと』熊田亘さん(筑波大学附属高等学校教諭)
『憲法が教えてくれたこと − その女子高生の日々が輝きだした理由』青木耕太郎さん(編集者)
「労働法はぼくらの味方!」笹山尚人さん(弁護士)
「身近な話題から憲法の本質に迫る〜高校生の鋭い感性を信じて」川口芳彦さん(高校社会科教員)
「憲法は時の権力者たちの専制支配に対抗するもの」鳥山孟郎さん(元高校教諭、首都大学東京非常勤講師)
『民主主義教育21 Vol.2 立憲主義と法教育』吉田俊弘さん(全国民主主義教育研究会<)/a>
「「今こそ学校で憲法を語ろう」〜野中広務氏・渡辺治氏と憲法を語ろう!」佐藤功さん(高校教員)
「中学生が憲法を学ぶ」小堀俊夫さん(中学校教員)
「憲法を子どもたちに教えたい」仲井真司さん(高校教員)

<18歳選挙権問題、主権者教育関係>
「主権者教育の課題と高校生の政治活動について」宮下与兵衛さん(首都大学東京特任教授)
「18歳選挙権導入と教育の課題」安達三子男さん(全国民主主義教育研究会事務局長)
「18歳選挙権導入に際しての提言」藤田昌士さん(元国立教育研究所研究室長・元立教大学教授)
「一人ひとりがかけがえのない個性と持ち味を伸ばし、出番が求められる社会を」大田堯さん(東京大学名誉教授)
「国民投票を迎えるためにも普通教育の拡充は焦眉の課題」武田晃二さん(岩手大学教授)

<平和教育関係>
「日本国憲法との出会い −平和活動を通して学んだこと、憲法教育について思うこと」白神優理子さん(弁護士)
「高校生の平和学習活動をサポートする」沖村民雄さん(東京高校生平和ゼミナール連絡会世話人)
「ようこそ先輩 −平和課外授業」川村文香さん・藤原由佳子さん(「ようこそ先輩〜平和課外授業」の姉(大学2年生)
「核兵器廃絶に向けて取り組む高校生」近森拡充さん(東京高校生平和ゼミナール連絡会世話人)
「ヒバクシャの想いを次世代に伝えるバトンリレー、輪を広げるとりくみ」折原悠子さん(埼玉高校生平和ゼミナール委員長)

■憲法教育を考える(『憲法を観る』)

憲法教育を考える(『憲法を観る』)
■その他

「中高生のための映像教室 『憲法を観る』」
連載「中高生のための憲法教室」伊藤真(法学館憲法研究所所長)
「中学生・高校生に憲法を伝える」伊藤真(法学館憲法研究所所長)(PDF)
「『憲法が教えてくれたこと  − その女子高生の日々が輝きだした理由』刊行!」
「小冊子「憲法教育を考える」を中学・高校へ」
「中学・高校での憲法教育について議論(龍谷大学にて)」
「憲法教育の目的、目標、内容、方法  ―これまでの到達点をふまえつつ考える」

当サイトではこれまで様々な書籍や映画を紹介してきましたが、「中高生などへの憲法教育」を考える上で有益なものも多くあります。こちらをご覧ください。

当サイトに搭載している「憲法文献データベース」はテーマ別、著者別などで検索できるようになっていますので、あわせてご活用ください。
「分類選択」の中の「憲法教育」に多くの関連憲法文献を紹介しています。また「キーワード (タイトル)」のところに「18歳選挙権」「主権者教育」等々関心ある用語を入力して検索することもできます。

 

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