法学館憲法研究所は、憲法を系統的に研究し、個人の尊厳の実現をめざす非政府組織としての自由な研究機関です

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子どもたちに憲法を伝える

 当サイトはこれまで様々な情報を発信してきましたが、その中で「子どもたちに憲法を伝える」に関わっては次のような情報がありますので、ご案内します(執筆者の肩書きなどは執筆当時のそのままにしています)。


今週の一言

「小学6年社会科教科書における憲法の記述の問題点」楾大樹さん(弁護士)
「憲法がわかるおはなし『檻の中のライオン』」楾大樹さん(弁護士) 
「あなたこそたからもの」垂石眞子さん(絵本作家) 
「国民投票を迎えるためにも普通教育の拡充は焦眉の課題」武田晃二さん(岩手大学教授)
「『えほん日本国憲法』を作って」野村まり子さん(『えほん日本国憲法』作者)
「子ども、未来、命 〜 ちひろの思いと憲法」松本由理子さん(ちひろ美術館・東京 副館長)

■憲法教育を考える(『憲法を観る』)

「磯津環境学校(いそかん)をやりながら」萩森繁樹さん(いそかん共同代表)
「『けんぽう』のおはなし」武田美穂さん(絵本作家)
「憲法は私たちの中にある 小学生と学ぶ憲法の世界3 『憲法教育フォーラムの話題』」佐藤広也さん(北海道札幌市立小学校教員)
「憲法は私たちの中にある 小学生と学ぶ憲法の世界2 『憲法教育フォーラムの話題』」佐藤広也さん(北海道札幌市立小学校教員)
「憲法は私たちの中にある 小学生と学ぶ憲法の世界1 『私の青空第何条?写真展』」佐藤広也さん(北海道札幌市立小学校教員)
「『法教育』 − 子どもにとって、どんな意義があるのだろうか?」北川善英さん(横浜国立大学教育人間科学部教授)
「小学生の憲法学習『ヒロシマでの学びから憲法学習へ』(その2)」西村美智子さん(啓明学園初等学校教諭)
「小学生の憲法学習『ヒロシマでの学びから憲法学習へ』(その1)」西村美智子さん(啓明学園初等学校教諭)
「子どもの人権と大人の役割 − 『えほん日本国憲法』を読んだ子どもの声から」野村まり子さん(『えほん日本国憲法』作者)


当サイトではこれまで様々な書籍や映画を紹介してきましたが、「議会制民主主義」を考える上で有益なものも多くあります。こちらをご覧ください。
当サイトに搭載している「憲法文献データベース」はテーマ別、著者別などで検索できるようになっていますので、あわせてご活用ください。 「分類選択」の中の「憲法教育」に多くの関連憲法文献を紹介しています。また「キーワード (タイトル)」のところに関心ある用語を入力して検索することもできます。

 

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